文档介绍：
计算机应用基础电子教案
任课教师:
教研组长:
所在院系:
电子教案
课题
任务1 计算机基础知识(1)
课型
新授课
教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
掌握计算机发展简史、分类等基础知识；
掌握计算机病毒的概念和特殊性。
能熟练掌握和描述计算机基础知识；
能识别计算机病毒，掌握病毒的方法。
培养学生正确安全地使用电脑的意识。
重点
计算机基础知识，计算机病毒
难点
计算机病毒的特点和传播途径
学情分析
通过以往的教学经验，我们可以总结这些学生的学习经验****思维特点：动手能力不强，自主学习****缺乏能力和意识，因此在教师的指导和学生的影响下，需要释放学生在课堂上的主观主动性。因此，在实践教学中，教师需要根据自己的实际特点，采取生动的案例，小组合作探习****教学方法。
本课主要采用任务驱动法和实践****法。
教法分析
本课程是一门新教学。在教学过程中，学生可以在教师的指导下积极探索问题，获取新知识，学生可以积极学习和练习，达到真正动手和动脑的目的，提高实践培训中的能力和素质。
使用任务驱动法解释计算机的基本知识。
采用设置问题情境的方法，吸引学生的注意力，使学生尽可能多地参与教学活动。
利用知识竞赛和随堂练习****结合掌握教学重点，突破教学难点。
教学思路
课前准备
提前预****任务描述
知识准备
调查和收集信息
小组讨论
教师了解学生的基础
学生独立寻找解决问题的方法
学生自主学习****师生共同完成
教师分配任务
教师组织教学
课前准备
能力测试
任务描述
知识准备
调查和收集信息
小组讨论
老师讲解难点
方案制定
小组讨论
动作示范
完善方案
任务实施
评价反馈
教师了解学生的基础
学生独立寻找解决问题的方法
教师方向引领
老师讲解示范
学生自主学习****老师讲解巡视指导
师生共同完成
教师分配任务
教师组织教学
课前准备
能力测试
任务描述
知识准备
调查和收集信息
小组讨论
老师讲解难点
方案制定
小组讨论
动作示范
完善方案
任务实施
评价反馈
教师了解学生的基础
学生独立寻找解决问题的方法
指导教师方向
教师讲解示范
学生自主学习****老师讲解巡视指导
师生共同完成
教师分配任务
教师组织教学
课前准备
能力测试
任务描述
知识准备
调查和收集信息
小组讨论
老师讲解难点
方案制定
小组讨论
动作示范
完善方案
任务实施
评价反馈
教师了解学生的基础
学生独立寻找解决问题的方法
指导教师方向
老师讲解示范
学生自主学习****老师讲解巡视指导
师生共同完成
教师分配任务
教师组织教学
教学设计
组织教学(课前5分钟)
组织学生准备课堂，准备教材、工作页面、笔，交手机。
学生出勤统计表
班级
应到
实到
缺勤
备注(课堂违纪学生记录)
任务描述(3-5分钟)
如今，随着科学技术的飞速发展，计算机作为工作中不可缺少的工具，在各行各业得到了越来越广泛的应用。接下来，我们将学习这项任务****共同了解计算机的发展、计算机内部的信息存储机制、预防和清除病毒的方法，为计算机的安全和标准化使用奠定基础。
环节二学****准备(30-35分钟)
知识点一
知识点概要:
1.计算机开发概述
2.计算机应用
1.计算机概述
①世界上第一台电子数字积分计算机ENIAC,1946年，宾夕法尼亚大学。
占地面积150平方米
总重量30吨
18000只电子管
6000个开关
7000只电阻
10000只电容
50万条线
耗电量140千瓦
可加法5000次/秒运算
②计算机开发阶段：
第一代
(电子管)
第二代
(晶体管)
第三代(中小型集成电路)
第四代(大规模或超大规模集成电路)
学生可以清晰准确地了解计算机的发展历史和阶段。
教师活动:
学习计算机基础知识****方法指导，参照课本学习****提示，完成课后练习****所需教学资源：
工作页，教材。
学生活动:
1.课后完成练习****2.讨论计算机病毒的感染症状、常用杀毒软件的名称和使用方法。
知识点二
知识点概要
1.计算机病毒的特点
2.计算机病毒的分类
3.清除计算机病毒
4.预防计算机病毒
治疗个人电脑感染病毒的方法：
1.不要重启：
一般来说，当发现异常过程、未知程序运行或计算机运行速度明显减慢时，甚至IE经常问是否经常运行某些操作ActiveX脚的控制，调试
内容来自淘豆www.taodocs.com请注明转载来源.