tmux
功能
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分屏。
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允许断开Terminal连接后,继续运行过程。
结构
一个tmux可包含多个session,一个session可包含多个window,一个window可包含多个pane。
实例
tmux: session 0: window 0: pane 0 pane 1 pane 2 ... window 1 window 2 ... session 1 session 2 ...
操作
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tmux:新建一个session,其中一个window,window中包含一个pane,pane打开一个shell对话框。
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按下Ctrl a松开后手指,然后按%现在pane左右平分为两个pane。
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按下Ctrl a松开手指,按压":将当前pane上下平分为两个pane。
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Ctrl d:关闭当前pane;如果当前window的所有pane均已关闭,则自动关闭window;如果当前session的所有window均已关闭,则自动关闭session。
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点击鼠标选择pane。
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按下ctrl a松开手指,按方向键:选择相邻的pane。
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鼠标拖动pane分割线之间的位置可以调整。
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按住ctrl a按方向键调整pane分割线之间的位置。
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按下ctrl a后手指松开,然后按z:将当前pane全屏/取消全屏。
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按下ctrl a松开手指,按压d:挂起当前session。
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tmux a:打开前挂起session。
-
按下ctrl a松开手指,按压s:选择其它session。
方向键 —— 上:选择上一项 session/window/pane
方向键 —— 下:选择下一项 session/window/pane
方向键 —— 右:展开当前项目 session/window
方向键 —— 左:关闭当前项目 session/window
-
按下Ctrl a松开手指,按压c:在当前session创造新的window。
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按下Ctrl a后手指松开,然后按w:选择其他window,操作方法与12. 完全相同。
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按下Ctrl a松开手指,按压PageUp:翻阅当前pane内的内容。
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鼠标滚轮:看现在pane内的内容。
vim
功能
-
文本编辑器在命令行模式下。
-
编程语言根据文件扩展名自动确定。支持代码缩进、代码亮度等功能。
模式
默认模式。命令输入模式:类似于玩游戏和放置技能,可以根据不同的字符进行不同的操作。可复制、粘贴、删除文本等。
按下一般命令模式i,进入编辑模式。
按下ESC退出编辑模式,返回一般命令模式。
按下一般命令模式:/?三个字母中的任何一个都将进入命令行模式。命令行在底部。
编辑器可以搜索、替换、保存、退出、配置等。
操作
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i:进入编辑模式 -
ESC:进入一般命令模式 -
h或 左箭头键:光标向左移动字符 -
j或 向下箭头:光标向下移动字符 -
k或 向上箭头:光标向下移动字符 -
l或 向右箭头:向右移动字符 -
n:n表示数字,按下数字,然后按下空间,光标将向右移动这条线的n个字符 -
0或 功能键:光标移动到本行开始 -
$或 功能键:光标移动到本行末尾 -
G:光标移动到最后一行 -
:
n或nG:n为数字,光标移动到第n行 -
gg:光标移动到第一行相当于1G -
n:n光标向下移动n行 -
/word:在向光标下寻找第一个值word的字符串。 -
?word:在向光标以上寻找第一个值word的字符串。 -
n:重复之前的搜索操作 -
N:反向重复前一个搜索操作 -
:n1,n2s/word1/word2/g:n1与n2数字,在第n1行与n2行之间寻找word1字符串被替换为字符串word2 -
:1,$s/word1/word2/g:将全文的word1替换为word2 -
:1,$s/word1/word2/gc:将全文的word1替换为word2,并要求用户在更换前确认。 -
v:选中文本 -
d:删除所选文本 -
dd: 删除当前行 -
y:复制所选文本 -
yy: 复制当前行 -
p: 将制的数据在光标的下一行粘贴 -
u:撤销 -
Ctrl + r:取消撤销 -
Shift + >:将选中的文本整体向右移动 -
Shift + <:将选中的文本整体向左移动 -
:w保存 -
:w!强制保存 -
:q退出 -
:q!强制退出 -
:wq保存并退出 -
:set paste设置成粘贴模式,取消代码自动缩进 -
:set nopaste取消粘贴模式,开启代码自动缩进 -
:set nu显示行号 -
:set nonu隐藏行号 -
gg=G:将全文代码格式化 -
Ctrl + q:当vim卡死时,可以取消当前正在执行的命令
相关练习
- 进入
homework_0文件夹,创建文件names.txt,并顺次将下列姓名写入该文件,每个名字占一行。AcWing、yxc、Bob、张强、李明、Alice
cd homework_0
vim names.txt
iAcwing<Enter>yxc<Enter>Bob<Enter>张强<Enter>李明<Enter>Alice
<Esc>
:wq
-
进入
homework_1文件夹,打开problem.txt,并依次删除下列字符:- 最后一行第
101个字符. - 第
3行第8个字符 - 第
1行第30个字符 - 第
16行第55个字符 - 第
9行第80个字符 - 最后保存文件并退出。
- 最后一行第
cd homework_1
vim problem.txt
G101<Space>i<backspace>Esc
3G8<Space>i<backspace>Esc
gg30<Space>i<backspace>Esc
16G55<Space>i<backspace>Esc
9G80<Space>i<backspace>Esc
:wq
- 进入
homework_2文件夹,打开problem.txt,并依次执行如下操作:- 在第1个
"two"的后面添加"abc" - 在第2个
"two"的前面添加"def" - 将第3个
"two"后面的连续12个字符删掉 - 将第4个
"two"所在的行删掉 - 最后保存文件并退出。
- 在第1个
cd homework_2
vim problem.txt
gg
/two<Enter>
3<Space>iabc<Esc>
nidef<Esc>n
n3<Space>d12<Space>
ndd
:wq
-
进入
homework_3文件夹,打开problem.txt,并依次执行如下操作:- 将第
5行至第15行中所有of替换成OF。 - 将全文中所有的
the替换成THE。 - 将第偶数个
is替换成IS,第奇数个is不变。下标从1开始。
- 将第
cd homework_3
vim problem.txt
:5,15s/of/OF/g
:1,$s/the/THE/g
:1,$s/is/IS/gcnynynynynyny...
-
进入
homework_4文件夹,打开problem.txt,并依次执行如下操作:-
删除第
11行 -
将所删除的行粘贴到文件最后一行的下一行
-
复制第
5行 -
将所复制的行粘贴到文件当前最后一行的下一行
-
cd homework_4
vim problem.txt
11GddGp5GyyGp
:wq
- 进入
homework_5文件夹,打开problem.txt,并依次执行如下操作:- 删除第
11行第15个字符(包含该字符)至第13行第5个字符(包含该字符) - 将所删除的内容粘贴到文件末尾(注意不要另起一行)
- 复制第
5行第88个个字符(包含该字符)至第7行第6个字符(包含该字符) - 将所复制的内容粘贴到当前文件末尾(注意不要另起一行)
- 删除第
cd homework_5
vim problem.txt
11G14<Space>v13G5<Space>dG$p
5G87<Space>v7G6<Space>yG$p
- 进入
homework_6文件夹,并依次执行如下操作:-
清空
source0.cpp -
将
source1.cpp中的第1-3行和第12-24行复制到source0.cpp中
-
cd homework_5
vim source0.cpp
ggdG:wq
vim source1.cpp
1Gv3G$y:q
vim source0.cpp
p:wq
vim source1.cpp
12Gv24G$y:q
vim source0.cpp
G$i<Right><Enter><Esc>p:wq
- 进入
homework_7文件夹,格式化source.cpp
cd homework_7
vim source.cpp
gg=G
- 进入
homework_8文件夹,打开source.cpp,并依次执行如下操作:- 将第
15-21行向右缩进2次 - 将第
22-23行向左缩进1次。
- 将第
cd homework_8
vim source.cpp
15Gv21G>15Gv21G>
22Gv23G<
- 进入
homework_9文件夹,打开链接:https://www.acwing.com/activity/content/code/content/1694465/新建文件source.cpp,将链接中的代码抄进source.cpp文件中。
cd homework_9
vim source.cpp
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int a, b;
cin >> a >> b;
cout << a + b << endl;
return 0;
}
<Esc>:wq
吹一波y总的课👍 https://www.acwing.com/activity/content/57/