python大作业实验报告.doc
大学计算机基础(理工科)大作业暨南大学南校区生活指南系统G108甘颖欣 熊梦娜 翁婉晖 梁绮婷 2015-1-313李嘉顺目录 ...暨南大学南校区生活指南系统选题说明书 ... 31.成员分组和任务分工 ...32.选题说明...32.1选题任务描述...32.描述设计思路...42.3程序运行效果... ...42.主要知识点4...43.进度安排...4“暨南大学南校区生活指南系统”实现报告 ... 51. 成员分组和任务分工 ...52.设计实现详细说明...52.详细描述选题任务...52.详细描述了设计思路...62.主要知识点3...123. 总结...暨南大南校区生活指南系统选题说明书12. 甘颖欣组长(1)总负责成员分组和任务分工姓名的任务分工，整体推进分组大作业。(2)负责大作业选题，写大作业选题说明书，与老师沟通。(2)负责大作业选题，写大作业选题说明书，与老师沟通。(3)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(4)编程。(5)主要答辩报告人熊梦娜(1)参与大作业选题(2)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(3)编程。(4)协助组长答辩大作业。(5)写答辩 PPT 文稿。协助主要答辩人汇报梁绮婷成员(1)参与大作业选题(2)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(3)编程。(4)写大作业实现报告。(1)参与大作业选题(2)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(3)编程。(4)写大作业实现报告。答辩参与者李嘉顺(1)参与大作业选题(2)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(3)编程。(4)写大作业实现报告。答辩参与人2.2 选题说明2.1 选题任务描述本大作业需要实现一个简单的暨南校区生活指南系统 模拟暨南大学南校区新生或访问南校区的人员，实现南校区地图、南校区周边环境和具体出行路线。(2)地图信息包括南校区地图和南校区周边环境地图。每条路线的信息包括出发地、目的地和路线。(3)管理员操作采用客户机/服务器编程模式，客户机主要用于用户查询南校地图等信息和反馈。(4)用户可通过客户机程序查询南校区及其周边地图，并及时对南校区建设提出相关意见和建议。（5）管理员可以管理用户账户信息，及时更新南校区的相关信息，及时收到用户反馈的意见和建议。2.2 设计思路描述(1) 面向对象的程序设计方法。使用Python语言实现。(2)服务器程序功能模块。服务器程序的主要功能模块包括1。用户管理的基本信息2。及时更新南校区的相关信息供用户使用。3.在后台收到用户反馈的意见和建议（3）客户端程序功能模块。主要功能模块包括客户端 1.用户登录并使用帐户密码登录 2、南校区地图及路线查询南校区地图及行走具体路线 3.查询南校区周边地图(曾边村)，了解周边设施情况 4.反馈对南校区建设提出自己的看法和建议2.3 本大作业涵盖的主要知识点有函数操作，算法（列表、元组等数据结构）、文件操作（文件读取）、面向过程的分析和设计方法（流程图描述的核心算法）。3.进度安排如下:2014年人员主要任务说明.12.01 2014.12.10组成员、教师、教学助理确定2014年大作业最终选题.12.10-2014.12.甘颖欣完成了大作业的总体设计和模块划分，任务划分为组内所有成员，其他成员继续学习 Python 编程2014.12.21-2014.12.31组内所有成员根据组长的任务划分编写和调试各大模块(函数)的代码。2015.01.01-2015.01.10全体成员完成大作业实现报告PPT，准备大作业报告答辩。2015.01.01-2015.01.10全体成员完成大作业实现报告PPT，准备大作业报告答辩。模拟答辩可以在小组内进行。暨大南校区生活指南系统报告1. 详细描述了成员分组和任务分工的方式。甘颖欣组长(1)总负责姓名角色任务分工，推进分组大作业。(2)负责大作业选题，写大作业选题说明书，与老师沟通。(3)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(4)程序编写。(5)答辩主讲(1)系统的总体设计和规划，外部协调。(2)翁婉晖李嘉顺成员(1)参与大作业选题(2)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(3)编程。(4)辅助组长进行大作业答辩。(5)写答辩 PPT 文稿。(1)协助完成相关系统的设计和规划(2)修改和改进相关功能(3)PPT熊梦娜成员(1)参与大作业选题(2)大作业设计(包括核心算法流图、伪代码)等。(3)编程。(4)写大作业实现报告。(1)协助完成相关系统的设计和规划(2)修改和完善(3)相关流程图的设计和实现报告(1)参与大作业主题(2)大作业设计(包括核心算法流程图、伪代码)等。(3)编程。(4)写大作业实现报告。(1)协助完成相关系统的设计和规划(2)修改和完善(3)相关流程图和文档的编写。2.设计实现详细说明2.1 选题任务的详细描述需要实现一个简单的暨南大学南校区生活指南系统 模拟暨南大学南校区新生或访问南校区的人员，实现南校区地图、南校区周边环境和具体出行路线。(2)地图的信息包括南校区地图、南校区周围环境地图。每条路线的信息包括出发地、目的地和路线。(3)管理员操作采用客户机/服务器编程模式，客户机主要用于用户查询南校地图等信息和反馈。(4)用户可通过客户机程序查询南校区及其周边地图，并及时对南校区建设提出相关意见和建议。（5）管理员可以管理用户账户信息，及时更新南校区的相关信息，及时收到用户反馈的意见和建议。管理员详细功能(1)及时更新南校区最新消息(地图、周边、校讯等)(2)及时处理用户反馈意见用户详细功能(1)输入账号密码登录账号使用相关功能(2)查阅南校区地图，通过交互界面获取具体路线(3)跳转百度地图到服务器获取南校区周边地图，了解周边情况。方便出行。(4)及时对南校区提出意见和建议2.详细描述设计思路(1) 本主题所需的整体设计思路和框架功能并不复杂，可采用面向过程的分析设计方法，也可采用面向对象的分析设计方法。本方案采用面向对象的分析设计方法。服务器设计的总体设计框架如下图所示(2)A.设置登录功能函数和结束程序函数B.设置全变量path，用于确定图片路径C.设置窗口并设置出发点与目的地输入框D.设置“图片输出方式”函数，将a、b分别赋值给两个输入框E.设置界面相关输入框及按钮(2-2)生活指南系统管理线程流程图(2-3)系统指路功能实现流程图(3-1)核心算法流程1login函数(用户登陆账号使用相关功能)(3-2)核心算法流程2openmap函数、main函数、print函数、onlinesearching函数、feedback函数的集合。2.3程序运行效果欢迎辞查询具体路径窗口界面登录窗口用户反馈窗口界面2.4涵盖的主要知识点操作系统中的多线程编程、一般算法(例如搜索)、列表和字典等、程序的三种结构(用Python实现)、调用函数2.5实现源代码展示源代码请参考“南校区生活指南系统”文件3.总结(1)本次大作业收获很大，虽然技术有待提高，但可以说是用心了，我们对程序编程有了新的认识，且在这个过程提高了自身的水平(2) 通过这次大作业对计算机这门学科有了许多新的认识，活用书本的知识是不易的，程序的编写也是要经过数次的分析、思考和修正的，我们利用计算机求解问题的能力得到了提升，理论知识也得以在实践中运用。(3) 本次大作业采用分组的形式，组内分工明确、有条不紊，锻炼了我们团队合作、汇报演讲的能力。(4) 这次设计的系统实用性强应用价值高，南校区身为一个新建设的校区，该系统符合需求、接地气，有其存在的意义.(5) 由于我们大家都是初学者，该系统相对简陋，有很多可以提升的地方。未来也可以开发更多的功能供入驻南校的学子使用。