计算机控制综合课程设计任务书
一、设计目的和要求
(一)目的
通过计算机控制综合课程设计，学生应掌握计算机控制系统的设计原则、方法和步骤，熟悉相关计算机控制系统的硬件组成和设计方案，掌握常用传感器的使用、输入输出通道的设计和应用、常用控制算法和控制器的使用、上位机监控软件和组态软件的应用。具有初步设计小型计算机监控系统的能力。
(二)要求
计算机控制综合课程设计主要培训学生使用传感器、变送器、输入输出模块、运动驱动模块、工业控制计算机、可编程控制器等相关硬件，以及上级机器监控程序设计软件（组态王iFIX或力控等)和PLC编程软件对象监控系统的硬件设计和上位机监控软件设计，如水温、压力、电机转速等。通过学生完整设计一套基本的测控系统，他们可以接受自动化工程设计的基事自动化工程的基本设计和维护。具体如下：
1. 通过数据采集设备和输入输出通道电路的设计，培养学生设置和应用传感器、变送器、数据采集板卡、基本执行器等参数的能力，以及硬件电路的设计能力；
2. 培养学生控制器的基本应用和编程能力；
3. 通过工业控制对象计算机监控界面的设计，培养学生系统配置、输入输出变量的定义和监控界面设计的基本能力。
4. 通过编程控制算法，训练学生掌握基本控制算法，并通过程序设计实现。
5. 通过设计和调试一套完整的工业常用对象测控系统，培养学生运用理论知识解决实际问题、综合运用知识的能力。
二、设计内容及步骤
(一)设计内容
以下设计主题，每个学生选择一个，然后，教师根据设备情况进行二次协商和部署。在完成基本要求的设计内容的基础上，学生可以添加其他附加功能。
题目1：基于PCI锅炉温度监测系统的设计与实现
利用PCI-1710板卡作为系统输入输出通道，采用铂电阻测量温度，实现锅炉水温控制，设计上位机监控界面，温度控制精度±5o，0~1000的测量范围o。水温可以通过人机界面设置，水温的当前状态可以实时读取，历史曲线窗口需要。