电子钟课程设计经验
这个电子技术课程设计，我非常小心地完成，当总原理画得很好时，心里有一种难以形容的满足感。从这个课程设计中，我真的学到了很多有用的知识。
得到这个话题后，我首先复习了《数字电子技术》中关于这个设计的内容，如七段译码显示器、计数器、振荡器等。然后根据设计要求，我去图书馆查阅相关信息，对整体框架有了初步的了解。准备工作完成后，设计和绘图将正式开始。首先设计没有每个功能模块，然后整体排版和连接。
这个设计让我掌握了课本上的一些理论知识。我选择了74台时计数器ls290，我觉得用它做时间计数器比较合适。ls290的内容比较详细，所以设计也很方便。我使用振荡器是由555定时器与rc成分，因为学过555定时器的应用，所以更容易理解。本课程的设计加强了我收集和充分利用数据的能力。本来想用74ls290或74161做分秒计数器，发现画出来太复杂，连接太多。通过在图书馆找到的信息，了解了中规模计数器74ls在90功能之后，我认为选择它进行分割和秒计数器设计相对简单。还有校时电路的设计。我找到了这方面的详细信息。通过对数据的理解和分析，我设计了所需的电路。
在这个课程设计中，我最有成就感的是整点报时电路的设计。一开始真的不知道怎么开始，找了一些资料却看不懂，也不知道怎么把报时电路和总原理图连接起来。我和我们组的同学讨论分析，仔细研究资料，最后把整个报时电路清晰了。回顾过去，设计这些电路并不难，而且很有趣。唯一遗憾的是没有使用总原理图protel因为时间关系，只画了几张局部图。
课程设计是学习新知识、巩固和深化课本理论知识的过程。它培养了我们综合运用知识、独立思考和解决问题的能力。它不仅加深了我对电子技术课程的理解，也让我感受到了设计电路的乐趣。在这个设计中，我一点也不怕麻烦。反复设计、绘图和修改是为了做好课程设计。所以这个课程设计对我来说很有意义。
电子钟课程设计经验(2):
数字钟是利用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置。与机械时钟相比，它具有更高的准确性和直观性，没有机械装置，使用寿命更长，因此得到了广泛的应用。
原则上，数字钟是包括组合逻辑电路和时序电路在内的典型数字电路。
因此，我们设计和制作数字钟是为了理解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.通过数字钟的制作，我们可以进一步了解中小型集成电路在生产中的作用和实用方法.因为数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.可以进一步学习和掌握各种组合逻辑电路和时间电路的原理和使用方法.
二、设计要求
(1)设计指标
①时间为12小时；
②显示时、分、秒；
③具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；
④当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时，计时过程具有报时功能；
⑤晶体振荡器必须提供表针时间基准信号，以确保计时的稳定性和准确性。
(2)设计要求
①绘制电路原理图(或模拟电路图)；
②组件及参数的选择；
③电路模拟与调试；
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