| YanlzVR_BJBR_V01_1.0 |
严立钻 |
2019.07.19 |
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：虚拟仿真实验教学解决方案(BJBR)以前把虚拟现实技术和虚拟仿真技术混为一谈，现在很明显：虚拟现实技术是虚拟仿真技术的一部分，！
：熟悉虚拟仿真实验教学解决方案(BJBR)从而使用虚拟仿真案例VR实现，让更多的人享受VR技术的乐趣；就像PC就像移植到手机上一样，用手机玩游戏更自由、更接地气、更有趣？；
虚拟现实VR资讯:https://blog.csdn.net/VRunSoftYanlz/article/details/89165846
虚拟现实行业应用：https://blog.csdn.net/VRunSoftYanlz/article/details/88360157
钻哥带您了解产品原型：https://blog.csdn.net/VRunSoftYanlz/article/details/87303828
++++立钻哥哥：；
++++仿真（）技术，或称模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术；虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟世界的计算机系统；此种虚拟世界由计算机生成，可以是现实世界的再现，亦可以是构想中的世界，用户可借助视觉、听觉及触觉等多种传感通道与虚拟世界进行自然的交互；
++++是计算机技术、计算机图形学、计算机视觉、视觉生理学、视觉心理学、仿真技术、微电子技术、多媒体技术、信息技术、立体显示技术、传感与测量技术、软件工程、语音识别与合成技术、人机接口技术、网络技术及人工智能技术等；
++++又称灵境技术，是世纪发展起来的一项全新的实用技术；，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感；随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对技术的需求日益旺盛；技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域；
++++立钻哥哥：；
++++从理论上来讲：虚拟现实技术（）是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，使用户沉浸到该环境中；
++++虚拟现实技术就是利用现实生活中的数据，通过计算机技术产生的电子信号，将其与各种输出设备结合使其转化为能够让人们感受到的现象，这些现象可以是现实中真真切切的物体，也可以是我们肉眼所看不到的物质，通过三维模型表现出来；因为这些现象不是我们直接所能看到的，而是通过计算机技术模拟出来的现实中的世界，故称为虚拟现实；
++++立钻哥哥：；
++++化学化工、食品工程、环境工程、生物制药、工程力学、材料工程、能源电力等多个领域；开发了实验、实训、生产实习、半实物仿真工厂等专业化仿真教学平台，同时将技术、增强现实技术、虚拟现实技术应用于其中，并实现端、移动端、网络化等多维度操作，极大丰富了教学应用模式、应用场景、有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势；
++++立钻哥哥：；
++++是以清华大学设备实验研究数据作为实验基础数据，针对高等院校学生学习、考核，以及专业分析人员的培养开发的一系列软件；通过搭建三维虚拟仿真实验室，建立一个逼真的环境，使实验者产生身临其境的感觉；
++++采用虚拟仿真的技术进行开发，使用者在场景中进行灵活的交互式操作，配置仪器中的主要功能模块，灵活设置参数，依据物质的属性、操作条件以及仪器的配置，模拟一套动态数据库，改变条件得到的结果也随之改变；为了使学习者更直观、高效、便捷地了解仪器，将部分仪器的内部结构进行拆分与组装，以此认识各部件的内部结构；
++++苯、甲苯及二甲苯的定量测定；生活饮用水中三氯甲烷、四氯化碳的测定；等等；
++++含苯基团物质的定性分析；苯、甲苯、苯甲酸的定量分析；等等；
++++食品中脱氧乙酸的测定；等等；
++++甲醛色谱条件的测定；等等；
++++离子色谱法测试氯离子、亚硝酸根离子；等等；
++++微丝结合蛋白的纯化；等等；
++++豆乳粉中铁、铜、钙的测定；等等；
++++苹果中铅含量的测定；等等；
++++苯酚的定性分析；等等；
++++维生素的测定；等等；
++++土壤中金属元素浓度的测定；等等；
++++X射线衍射测试氯化钠；等等；
++++钨酸铋微观形貌的表征及能谱分析；等等；
++++核磁共振氢谱法测乙酰乙酸乙酯；等等；
++++草酸钙的热分析实验；等等；
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++++仿真软件利用动态数学模型实时模拟真实实验现象和过程，通过仿真实验装置交互式操作，产生和实际一致的实验现象和结果；每位学生都能亲自动手操作，观察现象，记录数据，数据处理，验证公式，原理定理，打印报告；能够体现化工原理装置数据处理等基本过程，满足工艺操作训练要求，满足流程操作训练要求，能够安全、长周期运行；集“”于一身，方便老师教学，真正建立起化工原理虚拟仿真实验室；
++++立钻哥哥：；
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++++立钻哥哥：；
++++立钻哥哥：；
++++为了提高广大师生员工的安全意识、增强防范和应急救援能力、保障师生员工生命财产安全，促进高校健康、稳定的发展，实验室安全软件主要包括：安全常识、个人防护安全软件、实验室隐患排查软件、化学品洒出仿真软件、实验室火灾仿真软件、水银泄露应急处理软件、停水停电仿真软件、试剂安全软件、消防器材使用培训软件、实验室安全仿真软件等；可用于教学，考核，及安全演练；
++++传统实验室安全教学因为安全知识点琐碎而枯燥，学生学习热情不高导致安全意识较差；为了提高学生学习的积极性，激发自主获取知识的本能，在普通软件模式的基础上，进行了一系列增强趣味性的探索：（1）丰富性；（2）趣味性；（3）知识点；（4）多样性操作；（5）系统性评分；（6）多终端；
----软件不是一成不变的，试题有无限种组合方式，适用于考试，可保持新鲜度；题库多元化，教师可自己导入，题库能够编辑，能够通过模板导入，老师也可以创建题库，学生可以练习题库中的题目，适用于不同专业以及老师的特性化要求；
----闯关的软件练习模式，针对基础实验设置了课前闯关，巧妙将注意事项及易错点做成陷阱融进软件，只有学生课前进行足够练习，成功避开所有陷阱，才会颁发通行证，允许进入相应的实验室展开实验；
----知识点尽可能揉进场景中，沉浸式介绍；通过一些高亮光圈、宣传栏、动画特效来科普安全常识，提示实验中存在哪些不安全因素、如何预防事故的发生等等，使学生在思想上对实验项目和环境中的不安全因素有充分的认识，做到“防患于未然”；
----多种视角，普通实验操作为了提升沉浸感，采用第一视角操作；特殊的操作为了展示正确的姿势以及使用方法采用第三视角；
----实时科学的评分系统，保护学生练习的积极性；
----软件适应性强，兼具网页版、版、手机版、体验版，真正实现有网即可学习，适应时代要求；
++++立钻哥哥：；
++++安全考核平台主要用于实验室准入考核以及测验，包括个人中心、学习资源、理论题库和考试中心四大模块；可提供实时信息反馈与操作指导，安装方便、使用简单、知识涵盖面广，适用于高校开展实验室安全培训与准入考核工作；
++++包含数以千计的理论试题，涵盖火灾事故、用电事故、用电规范、易爆物质知识及处理、灼伤割伤事故、中毒事故、消防用品使用、疏散与自救、实验室着装与行为规范、危险化学品使用规范、极特殊药品使用规范、特殊设备使用规范、实验室三废处理等方面知识；同时提供电脑版和手机两套软件；手机版可用于课下自行学习安全知识，刷练习题；电脑版可用于课堂练习与测试；
++++采用虚拟现实技术，基于过程仿真软件运行平台进行开发，仿真的范围包括实验室场景（采用建模）、实验室布局、个人防护安全、安全常识、停水停电事故、火灾事故、化学品洒出事故、水银泄露事故等形成一个沉浸式的三维仿真环境，真实再现了实验室环境和实验室的安全注意事项；除了模拟环境，还应配有采用特效动画展示相关知识，能使使用者更全面的了解实验室的基础知识，同时，可根据学校实验室条件，增加相应事故模块；
++++采用三维仿真技术对现场直接作业安全管理规定的相关内容用仿真软件的形式展现出来，能让学员了解和掌握安全风险大、作业难度大的特殊性工程或项目的作业；所有项目均有两种体验模式，根据自身情况自由选择；
++++针对化工安全领域，构建了“”相结合的模式，开发了一系列化工单元安全演练虚拟仿真软件，学员可通过软件进行多种事故的安全演练培训，软件更集成了丰富的知识点，可巩固并丰富学生所学的理论知识；
++++运用化工过程动态模型技术，三维建模技术和事故过程（泄露、着火、设备故障）动态模型技术等现代计算机技术，构建了一个三维的可以进行化工安全事故应急预案演练的仿真系列软件，该系列软件可以以人机互动的方式逼真的模拟危险化学品的生产、存储、运输过程中的各种状态和安全事故；
++++立钻哥哥：；
++++运用虚拟现实技术模拟工厂环境和操作过程，最终构建了“虚拟现场站+中控室”相结合的模式；在虚拟化工厂里学员可以根据自己的需要选择不同岗位进行培训，如值班长、安全员、内操作工、外操作工等，为学员工作适应不同岗位提供了基础；虚拟现场站与真实工厂布置一致，培训的同时能进一步提高学生对化工厂的工艺流程、设备布置、化工生产技术的理解能力，巩固所学的理论知识，加强了学员工程设计能力；
++++化工虚拟仿真实习工厂，内置大量工艺和设备相关知识点，并对安全知识、工艺流程等进行了详细的讲解，可大大提高学员实习效率，学员可在场景中进行开停车及事故处理等培训，软件配套的知识点管理系统可作为教师教学助手，提高备课效率；
++++立钻哥哥：；
++++立钻哥哥：；
++++立钻哥哥：；
++++基础化学实验是理工科试验的基础，基于原有虚拟仿真软件开发平台全新研发了“”，对实验教学的各个环节进行模拟仿真，不仅节约教学资源、打破时空限制，还可以提高学生学习兴趣，促进学生实践操作能力提升；
++++展示实验仪器以及药品，配药品详细信息、仪器的正规使用方式及注意事项说明；
++++选择用到的单元操作，如称量、移取、精馏、减压过滤、蒸发、分液等，观看操作规范及注意事项；
++++结合实验教学目的展示实验过程中关键操作的知识点，采用多媒体展示及理论题考核结合的方式，引导学生自主思考，加深学生记忆和理解；
++++针对突发应急事故处理，如割伤、划伤、触电的应急处理，化学药品的泄露处理，实验室火灾的应急处理等；传授正确的应急处理方法，提升安全知识储备，保证事故发生时临危不乱，减轻损失；
++++讲解实验前实验中实验后需要的个人防护注意事项，实验药品和实验器材的正规放置位置，防护设施的使用方法，有助于培养学生的安全防护意识和强化自我保护手段；
++++本模块依照真实实验室进行模拟搭建，完整再现了实验环境；学生点击上下步骤，解读整个实验的操作流程，对实验步骤及具体操作有整体认知，起到良好的预习作用；
++++操作演练环节，学生可通过虚拟手柄在实验场景内漫游，通过“眼睛”调节视角的高低，使用手指滑动屏幕进行视角的平移和度旋转；操作过程中使用者根据实验步骤提示，找到需要操作的实验仪器或药品，进行相应的实验操作；
++++软件评分系统有后台数据支撑，分数操作结束同步上传，老师可以在数据库中查看学生的成绩和扣分内容，了解学生对实验的掌握情况，达到查缺补漏因材施教的教学目的；
++++立钻哥哥：；
++++主要针对实验内容及目的、实验原理设计、实验装置以及实验步骤进行文字介绍；
++++如，液液萃取塔实验的相关参数（塔高、塔径、原料油浓度、NaOH浓度、筛板振幅等）；
++++可将仿真实验装置得到的数据等参数输入到数据管理界面，并根据理论知识对实验数据进行处理得到所需的各项参数数据；
++++通过设备列表可快速定位需查找的对象；
++++根据得到的实验数据及处理结构，可生成相应的图表；
++++针对本实验的相关知识点进行理论考核；
++++系统内置智能评分系统，可对进行的实验操作步骤以及数据的准确性进行评定，自动给出得分；
++++立钻哥哥：通过本仿真系统，既可学习相关实验的相关理论知识，又可进行相关实验的仿真操作、数据记录以及处理、实验报告的生成等内容，通过智能评分系统还可对实验过程进行引导以及自动评定，真正达到理论学习、仿真练习、仿真考核的目的，使学员在对理论知识进行验证的同时，还可提供一个进行拓展设计的平台；
++++立钻哥哥：；
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++++立钻哥哥：；
++++能够体现环境实验步骤和数据处理等基本实验过程，满足实验操作训练的要求，主要包括：水处理仿真实验室、大气污染控制仿真实验室；
++++每个仿真实验软件包括：实验介绍、文件管理、记录数据、查看图表、设备分类、打印报告；
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++++立钻哥哥：；
++++在每个岗位下均具有相应的实习培训任务且分为学习、练习、考核等三种模式，可以提高学员对污水处理工艺流程、设备结构、设备原理的理解能力，并让学员掌握污水处理常见故障的解决方法，加深学员对工艺的理解；