在集美
新老师入职几年
有机会成为名师
学生不仅能读书
还会搞科技创新
拥有有趣的灵魂
近年来，集美区把教育作为弘扬嘉庚精神、弥补民生不足的重中之重，不断致力于教育发展，培养一批素质优秀的教师和全面发展的学生。
双塔小学学生练习书法。（ 双塔小学 供图）
本期嘉庚精神引领 集美打造素质教育特色品牌系列报道，带您了解集美区特色措施和丰硕成果，弘扬嘉庚先生全面教育理念，培养师资队伍，培养学生综合素质，拓宽办学路径。
侨英小学亲子足球嘉年华 供图）
苏婷是2013年入职的新教师。仅教了六年，她就获得了省教师技能竞赛特等奖和全国中小学青年教师教学竞赛二等奖。
厦门十中语文教学一线苏婷老师辛勤耕耘。图为她在辅导学生。 （天下集美 供图）
教师技能竞赛被称为教师行业的奥林匹克。教师进入省、全国比赛，需要经历区、市比赛的层层选拔，通过五切六将军，只要错误将被完全淘汰，难度不言而喻。
苏婷在厦门十中语文教学一线努力工作。2019年，她拥有自己的名师工作室，成为区级学科带头人，实现了从培训到培训他人的飞跃。
事实上，在集美地区，仍有许多年轻教师发展如此迅速。在福建省第四届中小学教师教学技能竞赛中，苏婷和内林小学郑晓万获得省特别奖，占全省特别奖总数的近五分之二。
三社小学黄震先生入职4年，获厦门市教师技能竞赛小学组特等奖。(集美区教育局 供图）
苏婷表示，由于各级各类专业培训，能够取得这些成绩。据了解，集美区精心规划了教师职业成长路径，将教师培训分为新教师、教学新秀、区教学骨干、区学科领导、市骨干教师、市学科领导等层次，实施逐级考核和培训。同时，集美区还推行“五级双带教”机制，学科教研员牵头，更加充分地调动全区优秀教师资源，各级教师间开展逐级带教活动，兼有学科带教和德育工作带教。
据集美区教育局相关负责人介绍，教师从新入职到逐步成长，每个阶段都可以有资深前辈携手教学，从而加快成长步伐。
在小学，拥有高级教师职称的校长并不多，集美实验小学校长叶秀平就是其中之一。经过33年的教学，她仍然坚持在一线上课。这门课不仅是给学生的，也是给老师的。
集美实验小学校长叶秀萍教学生。(受访者。 供图）
早在27年前，叶秀平就被评为全省第一批教学新秀，成为全市第一批专家教师、第一批学科领导、第一批教学教师，也是福建省、集美区教师工作室的主持人。
集美实验小学作为一所2020年秋季才开办的新学校，自诞生以来就被赋予了引领集美教育改革的使命。作为第一任掌舵人，叶秀平从零开始办学。她遇到的第一个问题是新手教师很难接受。
为了让新教师快速成长，叶秀平将教师分为五年、成长、成熟三个层次，由成熟教师、成长教师、成熟教师聘请校外专家、大学教授，让教学研究毛细血管深入学校最基层。集美实验小学成立第一年，学生的学业成绩在该地区名列前茅。
叶秀萍还鼓励教职工做“有个性的老师”。一位体育老师提出了走班改革，但实行走班制，不仅要改变全校课程，每位体育老师一周还要多上四节课，可谓牵一发，动全身。但叶秀平帮助老师实现了这个想法——学生从三年级开始，体育课可以从篮球、排球、足球、啦啦队等项目中选择，觉得不合适，所以四年级会掌握体育技能。
叶秀萍名师工作室送教下乡。(受访者。 供图）
叶秀萍作为省级、区级名师工作室主持人，也有点小私心，
据悉，近年来，集美区扎实推进了名师培项目和名校长培训项目，依托聚贤集美人才计划
老师讲课。(三社小学。 供图）
不久前，集美小学举行了108周年网上庆典暨2021年嘉庚精神宣传月启动仪式，以丰富多彩的活动缅怀校长陈嘉庚先生。
庆祝集美小学成立108周年，宣传嘉庚精神。 供图）
集美小学作为陈嘉庚先生创办的第一所学校，将嘉庚精神融入校园生活——校园雕像、走廊等公共设施，具有嘉庚精神元素；学生从一年级开始接受嘉庚精神学校课程，直到小学毕业。为此，学校专门编写了两套嘉庚精神教科书。
每年，集美小学还组织学生到陈嘉庚纪念馆、奥源等地学习，身临其境感受嘉庚精神；举办嘉庚语录写作大赛、集美学村建筑模型大赛、嘉庚精神知识竞赛等丰富多彩的活动，培养学生的诚信品格。
与集美小学相比，很少有人知道乐安小学也是嘉庚先生创办的。乐安小学所在地的孙厝是陈嘉庚母亲的家。就在去年，乐安小学迎来了百年校庆。在校庆典礼上，老校长、老老师、老校友回家，在爱国主义课上与师生分享陈嘉庚创办学校、孙接力办学的生动故事。
乐安小学以武术为特色。(乐安小学 供图）
同日，作为乐安小学百年校庆重点工程的校史博物馆也正式亮相。博物馆还原了旧学校的外墙，记录了陈嘉庚和孙炳炎的生活事迹。
乐安小学以武术为特色之一，旨在培养学生坚定的性格。近年来，学校武术队多次代表集美区、厦门参加国际、全国、省、市武术比赛，取得了显著成绩，培养了多个省级以上武术比赛冠军。
乐安小学以武术为特色。(乐安小学 供图）
例如，集美二小学每周组织少先队员到鳌园进行庚·读者经典阅读活动，通过阅读嘉庚语录、唱红歌等形式，向市民和游客讲述嘉庚故事，持续了三年。此外，学校还积极开展嘉庚语录阅读和写作活动，引导学生继承和发扬嘉庚精神。
不仅仅希望学生学业成绩好
发现老师画的平行线歪了，是否可以设计一种三维量角器来解决这个问题？老人家洗澡摔倒怎么办，是否可以发明一种带报警装置的防滑垫？在杏南中学，学生的这些奇思妙想，在老师的指导下变成了现实，还申请了专利，获得了“宋庆龄少年儿童发明奖”。
在科技创新日趋重要的今天，集美区办学的目的，不仅仅希望学生学业成绩好，更要“德智体美劳”全面发展，会思考、能创新，拥有“有趣的灵魂”。近年来，杏南中学、乐安中学、灌口中学等学校大力开展科创教育，培养学生的创新思维。
“科创是高一和高二年级学生的必修课，我们专门编写了校本教材。全校共有50门校本课程，其中科创类就有30多门。”杏南中学科技总辅导员杨金水说，学校开设了模型社、机器人社团、创客社团等各类科创社团，仅高一年级就至少有三分之一的学生参与了此类社团。
杨金水是90后，为了指导学生备战科技创新比赛，经常加班到凌晨3点多，有时连周末也泡在学校。他带的学生，多次获得“宋庆龄少年儿童发明奖”银奖、全国发明展金奖和专项奖等大奖。
杏南中学杨金水老师指导学生发明了一种新型三维量角器，并申请了专利。图为杨金水老师
“科创涉及数学算法、物理知识、计算机编程等，参加科创活动对学习具有反向的促进作用，能激发学生的学科兴趣。”杨金水说，今年就有一名参加了三年科创比赛的毕业生，以优异的成绩考取了华中师范大学。在生源普通的杏南中学，这样的成绩实属不易。
刚刚闭幕的第七届中国国际“互联网＋”创新创业大赛全国总决赛萌芽赛道上，杀出的一匹“黑马”就来自厦门市集美区乐安中学。这所“名不见经传”的学校，一下子获得2个创新潜力奖。该项奖全国仅20个，乐安中学是福建省唯一获得该奖项的学校。
大学生创新创业大赛为何有高中生获奖？据了解，为推动各学段创新创业教育有机衔接、培养后备人才，该赛事自去年起针对高中在校生设置了萌芽赛道。参赛者均是清华大学附中、深圳实验学校等全国各地的名校。
2012年，集美区政府与集美大学签署合作协议，乐安中学加挂“集大附中”校牌，集美大学选派理学院教授梁宗旗进驻乐安中学，任学术校长。
——集美大学聘请岛内外名校的专家型教师、学科带头人等，参与乐安中学学科建设和教研教学；连年选拔在校研究生、优秀本科生组成“助教团”，参与乐安中学高中晚自习辅导；派遣体育学院、音乐学院、美术学院教授为乐安中学体育艺术特长生提供指导。
集美大学博士为乐安中学开设《Python语言编程基础》课程。（乐安中学 供图）
在人工智能教育方面，乐安中学2018年成立了全国第一家“青少年人工智能实验室”，由集美大学教授、博士团队开课，将最前沿的科技成果带进中学课堂。目前，该校已成为全国人工智能特色学校。
依托这一模式，集美区先后促成了杏南中学与厦门理工学院、厦门十中与华侨大学的合作办学，利用学村高校资源优势，优化与提升中小学教师队伍。去年以来，集美区先后又与福建教育学院、华侨大学和厦门五缘第二实验学校签订合作办学协议，合作共建两所九年一贯制学校，提升辖区教学教育质量。
事实上，自2006年开始，集美区就通过大量的“外引内联”推行各类高位嫁接模式，与名校广泛开展合作办学，逐渐成为集美缩小城乡学校差距、均衡发展教育的一条有益经验。
2006年，厦门实验小学与灌口小学“联姻”，打响了集美“高位嫁接”办教育的“第一炮”。经过15年的实践，实小集美分校成为福建省农村示范小学、福建省文明学校。
同一年，在市、区两级政府及教育主管部门推动下，借助“高位嫁接”的合作模式，灌口中学与厦门一中签订合作办学协议，成为“厦门一中集美分校”。厦门一中退休校长林安怀亲自“挂帅”，担任灌口中学荣誉校长，带领厦门一中30多名学科骨干教师为分校的发展“把脉输血”。
15年来，在林安怀的指导下，灌口中学坚守“育人为本，质量立校，文化兴校，特色发展，创建一流”的办学理念，坚持改革创新，实现“三级跳”——从省三级达标高中晋升为省二级达标高中，再晋升为省一级达标高中，从区属一般农村完全中学蜕变为省一级达标高中优质校，被誉为福建省城乡教育优质均衡的厦门样本。
老师授课。（厦门五缘实验学校园博分校 供图）
依托这一模式，园博学校与厦门五缘实验学校、西亭学校与厦门外国语学校、诚毅幼儿园与北京中科院幼儿园也先后实现合作办学，让集美民众在“家门口”也能享受到优质教育。
学生快乐成长。（厦门五缘实验学校园博分校 供图）
以嘉庚先生的创新精神为引领，集美区近年来拓宽办学路子，引入国企办学来增加教育供给。近两年，由区属国企集美教育公司开办的普惠性幼儿园——敬贤幼儿园、碧溪幼儿园相继开学，以灵活的办学机制和国企的品质保障，为教育配套不足的片区“解渴”。