C语言上机
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关键词：语言
上机
资源描述：
实验一 初步上机操作(2学时)
一、实验方法：一人一机
二、实验目的：
1、熟悉VC 语言上机环境及上机操作过程。
了解如何编辑、编译、连接和操作C程序。
对C程序的特点有初步的了解。
三、实验内容：说明：前三题为必题，后两题为选题。
1.输出输入信息:(实验指导书P3)
*************************
Very Good
*************************
2.计算两个整数的和积。(实验指导书P4)
3.从键盘输入角度输入弧度值x，计算这个角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕上。P4)
4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：
=================================
1 输入数据 2 修改数据
3 查询数据 4 打印数据
=================================
5.从键盘上输入两个整数，交换两个整数。
四、实验答案:(代码: 操作结果截屏)
实验二 C程序设计简单(4小时)
一、实验方法：一人一机
二、实验目的：
掌握C语言的数据类型。
2、学会使用C语言的运算符及表达式。
3.掌握不同数据类型的输入输出方法。
三、实验内容：说明：前四题为必题，后两题为选题。
1、输入r1、r2.找出圆形垫片的面积。(实验指导书P10)
2.输入华氏温度h，输出摄氏温度c。(实验指导书P11)
3.从键盘输入3位整数，输出该数的逆序数。(实验指导书P14)
输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include void main( )
\7b int i,j;
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n”, i, j);
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n”,i ,j );
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n”, i,i);
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n”,i ,i);\7d
5.输入三角形三边的边长，寻求三角形的面积。(实验指导书P153)
6.输入三个字符数据，将其转换为相应的整数，要求其平均值并输出。(实验指导书P154)
四、实验答案:(代码: 操作结果截屏)
实验三 选择结构程序设计(2学时)
一、实验方法：一人一机
二、实验目的：
1、熟练掌握if语句和switch语句。
2、练习并掌握多分支选择结构的编程方法。
3.学习调试和修改程序的步骤。
三、实验内容：说明：前三题为必题，后两题为选题。
1.读入三个，分别表示箱子的长度、宽度和高度，判断并输出箱子是立方体还是长方体。(实验指导书P28)
2.输入一个月，输出这个月的天数。(实验指导书P29)
三、有一个函数： x (x<1)
y= 2x-1 (1≤x<10)
3x-11 (x≥10) 编程，输入x值，输出y值。
4.从键盘输入一个字符。如果字符是小写字母，则转换为大写字母输出；如果字符是大写字母，则转换为小写字母输出；如果是其他字符，则原始输出。（实验指南P163)
5.从键盘输入4个整数，分别存储整形变量a、b、c、d按照从大到小的顺序显示。(实验指导书P160)
四、实验答案:(代码: 操作结果截屏)
实验四 循环结构程序设计(4学时)
一、实验方法：一人一机
二、实验目的：
1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。
2.练习并掌握循环结构的嵌套形式。
掌握循环结构的程序设计方法。
三、实验内容：说明：前四题为必题，后两题为选题。
1.从键盘上输入多个学生的分数，统计并输出最高分数和最低分数，输入负数时结束输入。(实验指南P41)
2.寻求所有水仙花的数量。水仙花的数量是3位数的自然数，每位数的立方和等于数量本身。(实验指导书P42)
3.判断输入的数量是否为素数。如果，输出YES，否则输出NO。(实验指导书P167)
4、计算π公式如下：π/4=1-1/3 1/5-1/7 ……，直到最后一项的绝对值小于10-6。(实验指导书P169)
5、计算1! 2! …… n! 的值，n值由键盘输入。(实验指导书P176)
输入10个整数，统计并输出正数、负数和零数。
四、实验答案:(代码: 操作结果截屏)
实验五 综合实验1:结构化程序设计(2学时)
一、实验方法：一人一机
二、实验目的：
1.进一步掌握选择结构和循环结构的编程特点。
掌握C语言的结构化程序设计理念。
3.学习一些循环结构实现的常用算法(如穷举、迭代、递推等)。
三、实验内容：说明：前两题为必题，后两题为选题。
1.编程，输出对应给定的百分制结果A,B,C,D,E表示等级结果。设置:90分以上A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。(实验指导书P162)
2.百马百担问题。(实验指导书。P45)
3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
4.输出以下图案： *
***
*****
*******
*****
***
*
四、实验答案:(代码: 操作结果截屏)
实验六 函数程序设计(4学时)
一、实验方法：一人一机
二、实验目的：
掌握C语言中函数的三个要素：函数定义、函数调用和函数说明。
掌握通过参数在函数间传输数据的方法。
掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。
三、实验内容：
注：前四题为必题，后两题为选题。
1.从键盘输入三角形的三个侧面，调用三角形面积函数找出其面积并输出结果。(实验指导书P54)
2、输入整数n，等边三角形的输出高度为n。n=5时等边三角形如下:(实验指导书P58)
*
***
*****
*******
*********
输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include int a=5;
int b=7;
void main( )
\7b int a=4,b=5,c;
c=plus(a,b);
printf(“a b=%d\n”,c);
\7d
plus(int x,int y)
\7b int z;
z=x y;
return (z);
\7d
4.要求500以内的所有亲密数对。如果正整数A的所有因素(包括1但不包括自己，下同)之和为B，而B的因子之和A，则称A和B亲密数对。(实验指导书P59)
5.输入并运行以下程序，分析运行结果。
#include int d=1;
f(int p)
\7b static int d=5;
d =p;
printf(“%d ”,d);
return (d);
\7d
void main( )
\7b int a=3;
printf(“%d ”,f(a f(d)));
\7d
设计函数，输出整数n的所有素数因子。实验指导书P181)
四、实验答案：(代码+运行结果截屏)
实验七 数组程序设计(4学时)
一、实验方式：一人一机
二、实验目的：
1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。
2、学习用数组实现相关的算法(特别是排序算法)。
3、掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。
三、实验内容：
说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。
#include void main( )
\7b int i,n,a[10],avg;
for(i=0;i函数库内的计算字符串长度的函数strlen( )。
四、实验答案：(代码+运行结果截屏)
实验九 综合实验2：函数、数组、指针的综合应用(2学时)
一、实验方式：一人一机
二、实验目的：
1、进一步掌握通过指针引用数组元素的方法。
2、综合运用函数、数组、指针的知识，实现复杂程序的编程。
3、掌握调试复杂程序的技巧。
三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。要求用指针方法实现。
1、数组元素奇偶排列。实验要求：1)定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。2)定义一个函数，实现将数组元素奇数排列在左，偶数排列在右的排列。3)在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。4)从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。(实验指导书P93)
2、编写函数lower( )模拟标准函数strlwr( )，调用形式为lower(char *st)，其作用是将字符串st中的大写字母转换成小写。(实验指导书P193)
3、编写函数，比较两个字符串是否相等(用指针完成)。(实验指导书P204)
4、编写函数reverse( )模拟标准函数strrev( )，调用形式为reverse(char *st)，其作用是颠倒字符串st的顺序，即按与原来相反的顺序排列。(实验指导书P194)
四、实验答案：(代码+运行结果截屏)
实验十 综合实验3：结构体、文件程序设计(6学时)
一、实验方式：一人一机
二、实验目的：
1、掌握结构体类型变量的定义和使用。
2、掌握结构体类型数组的概念和使用。
3、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作的函数。
三、实验内容：
说明：前三题为必做题目，后一题为选做题目。
1、在选举中进行投票，包含候选人姓名、得票数，假设有多位候选人，用结构体数组统计各候选人的得票数。(实验指导书P100)
2、编写一个学生信息排序程序。要求：
1) 程序运行时可输入n个学生的信息和成绩(n预先定义)。
2) 学生信息包括：学号、姓名；学生成绩包括：高等数学、物理、计算机。
3) 给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息(学号、姓名、高等数学、物理、计算机)中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。
4) 使用函数方法定义各个模块。
3、将磁盘上一个文本文件的内容复制到另一个文件中。(实验指导书P118)
4、从键盘输入一行字符串，将其中的小写字母全部转换成大写字母，输出到一个磁盘文件“test.dat”中保存，然后读出并输出在屏幕上。(实验指导书P123)
四、实验答案：(代码+运行结果截屏)
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